Jom HaAtzma'ut

Von
Nissan bis Adar: Die Reise durch den jüdischen Kalender
Einführung
55 Jahre sind seit der Gründung des Staates Israel vergangen,
seine Hauptstadt Jerusalem hat vor wenigen Jahren ihren 3000. Geburtstag gefeiert,
wir stehen am Beginn eines neuen Milleniums.
Was hat sich für den Betrachter geändert, egal, ob
er in Israel oder in der Diaspora lebt?
Wie blickt die Welt auf Israel, auf die Friedensbemühungen,
die Hindernisse auf dem Weg zum Frieden, den Terror, die politische und militärische
Stärke? Wie blickt die Welt auf das israelische Volk, das im Mittelpunkt
des Geschehens steht?
Wir wollen versuchen, die Prozesse, die in der israelischen Gesellschaft stattfinden,
zu verstehen. Und wir wollen versuchen, die Diaspora und Israel einander näher
zu bringen.
Ein Querschnitt durch die israelische Gesellschaft würde
einige relevante und interessante Aspekte zeigen, aber doch auch die etablierten
Standpunkte vertreten.
Wir wollen die israelische Jugend und ihre Zukunftsperspektiven
in den Mittelpunkt stellen.
Das Thema und der Kontext werden durch "Rollenkarten" präsentiert,
in denen jeder Student mit einer Anzahl von Fragen vorgestellt wird - persönliche
Informationen, Vorzüge und Haltungen.
Dennoch mõchten wir darauf hinweisen, daß diese Präsentationen
tatsächlich "Kompositionen" sind, die aus Elementen verschiedener Typen
von Jugendlichen aus der israelischen Gesellschaft zusammengesetzt sind. Obwohl
sie keine Stereotypen der herkõmmlichen Interpretation darstellen, wurden
sie zusammengestellt, um die Debatte zu polarisieren oder Koalitionsbildungen
zu ermõglichen. Diese Rollenkarten und das zusätzliche Hintergrundmaterial
wurden zusammengestellt, um eine lebhafte Debatte über eine Reihe von Dilemmata
anzuregen und zu erleichtern.
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und Simulationsspiel]
Pädagogik Zentrum
Direktor: Dr. Motti Friedman
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Deutsche Seiten: Dr. Chani Hinker